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為進一步提煉“四自”智慧課堂階段性成果，提升“四自”智慧課堂的課改研究能力，10月20日，由長沙市雨花區教育局、雨花區教育科學研究所主辦的“四自”智慧課堂教學研究聯盟課改項目研究交流活動在長塘里陽光小學舉行。

活動中，30所“四自”聯盟點校，共18個單位（含一個聯合學區）的校長一一上臺分享。大家立足校情，結合城鄉差異、淺談了學校前期“四自”課改取得的成果，直面實施過程中存在的問題，并重點分享了三年實施目標及設想，通過具體舉措深耕課堂實踐、完善評價體系，以課改研究促學生的成長，最后預設了三年課改研究將呈現的“四自”研究成果。各校校長的發言各有側重點和亮點，展示了學校主要行政負責人作為課改引領者高屋建瓴的遠見。

18位校長分享過后，雨花區教育局黨委委員、副局長劉翔貴進行了點評總結，肯定了每一位校長在推動一把手工程上起到的表率作用。他認為把握“問題導向”是推進任何工作的首要方法，建議各校在今后的研究中要以行動為王，喊破嗓子不如甩開膀子，校與校之間要加強合作，協同推進，以聯盟為契機，讓“四自”智慧課堂教學研究落地生根。

本次分享，各校還各選派了一位評委現場打分、亮分，活動的最后，雨花區基礎教育科學研究所曹謙所長現場宣讀了一、二等獎的獲獎單位。

課堂教學改革永遠在路上，“四自”智慧課堂教學研究聯盟各校將縱深推進“四自”智慧課堂教學改革，改有方向，革有動力，本次交流研討碰撞的智慧火花，使各聯盟校學有榜樣，更明確了今后課改的方向。

通訊員潘敏 瀟湘晨報記者李楠

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關鍵詞： 雨花區教育局 存在的問題 陽光小學 落地生根 研究成果